曾经（现在）是 OIer 的你现在还会选择 OI 吗？

搞啊!不然高中太无聊!

╮(￣▽￣")╭ 当然。绝对不会后悔的。奖项再其次，重要的是能遇见一样爱好的人，交到好朋友。

我是广东的弱市的弱菜，3=的脚都摸不到 :/

3年前也是糊里糊涂地去参加 OI 了。从会写一点代码到现在会几种语言……学了不少，也认识了好多朋友。

不过唯一的副作用就是对学习影响很大啊，特别是我这种弱市的弱菜（你能想象老师都不会写代码、师弟学了半年都不会缩进的囧况么）

如果让我重新选择，应该不会选择这条路吧。

一下就3年过去了呢……

@MayLava 我想起 @fanzeyi 了 >3

@bcxx 我在想你是不是把 < 达成 > 了=。=

达成 -> 打成

@fanzeyi >3< <3 脑补，哈哈

无所谓选不选的，在有OI之前我们就在用文曲星写东西玩了。

学校弱到没有这OI的路过。。

我觉得，OI是做题，做web可能就是创造自己喜欢的东西。这完全不一样⋯⋯

高中学OI我承认我只是为了保送（虽然没拿到）。所以现在就不考虑这样的东西了。

学OI么...OI虽说没学到啥东西....至今网络流 凸包之类的 依然不懂...
但是接触到了 一帮真正志同道合的朋友...
从初中开始 到现在...

同学换了一波又一波 但是学OI时 认识的那些同学 至今仍保持联系 关系仍然非常好...
虽然学OI让我荒废了高中 ...但是我还是不太后悔的.....

虽然一开始不知道 OI 是什么，刚才查了之后才发现。

虽然没有搞过 OI，但是我却觉得搞好 OI 对编程有关的事情很有好处，然后我想说：搞 OI 的同志 keep going, it's well worthy.

举个例子，之前在做网站的时候遇到了一个问题：网站中有 N 条条目，然后我给这 N 条条目根据用户偏好定义了一个偏序关系并排序了，我想把 N 条条目每次登录时候都推送给用户若干条，就像豆瓣做的一样，并不是只返回前几条，一个简单想法是按照在序列中的顺序定义一个概率函数 f(n) = y。这样的概率函数有很多，我选择了轮盘赌, 既 f(n) = n / ((1 + n) * n / 2)

然后我们在选择一个的时候我是这样实现的：

在 1 ~ (1 + n) * n / 2 生成一个随机数 y，然后求 (x + 1) * x / 2 = y 的根 x 然后取整，这个数就是按照轮盘赌概率选择出来的序列号。

可以这样做的原因是因为：在 1 ~ (1 + n) * n / 2 中生成一个数必定落在某个区间 (k + 1) * k / 2 ~ (k + 2) * (k + 1) / 2 内，而落在这个区间的概率是 k / ((1 + n) * n / 2)。而易知 f(k) = (k + 1) * k / 2 是一条递增函数（高数中可以求导，高中生可以用两式相减），那么 (x + 1) * x / 2 = y （y 属于 [(k + 1) * k / 2 ~ (k + 2) * (k + 1) / 2]） 的根必落在 [k, k+1] 这个区间内。

如果没有学好 OI 的话，或者没有任何数学知识，可能更会倾向生成一个随机数，然后写个循环判断在哪个区间内然后求 k。前后两者的复杂度分别为 O(1) 和 O(n)，而两者是有区别的。

我举这个例子的目的是为了说明:做 web 也好，做什么都好，要做得比较出色，肯定会遇到很多问题，但是这些问题往往可以形式化到常见的问题上面，很多问题实质上都是例如求最短路径诸如此类的。然而 OI 平时训练的的，就是训练如果形式化问题和如何处理形式化过后的问题。

(好吧，我承认我将 OI 和 ACM 作对比了，虽然我也没搞过 ACM)

@jo32 我还是觉得，如果你只是想享受创造的乐趣的话，这些东西不用急着学。等你有需求的时候（就像你这样的）再学也完全不晚。

没坚持下来，到了大学没有继续ACM了，现在回过头来看，感觉那段日子还是挺值得怀念的，虽然一直很菜，但是不得不承认确实学到了不少东西...

哎，好久没有回去看老师了，找机会一定回去好好聚聚~

@sethverlo 嗯，是的，这是一种方法论或者说一种偏好，在某些时候我也赞成。我觉得，问题是既然应不应该选择 OI，而不是 OI 与其他方面应该选择哪个。这两个问题是不同的问题，前者包含后者，因为后者多了一个限制条件：OI 与其他方面有冲突。但就我看来，就像我刚才说的，有一点是肯定的，OI 的确是有好处，好处甚至比你想象的要大。

撇开这两个问题不说，假设现在不搞 OI，可能以后系统地学习这方面的知识有可能不大可能了，因为学习 OI/ACM 是跟很多基础计算机学科是有联惯性的，而等你真正需要用到它的时候，这种连贯性可能已经断掉，你需要重新学习，就好像你现在要叫我平衡一颗二叉树我又要回去查书了。